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Toutes les dissertations

A quoi bon chercher la vérité ?

Sujet assez classique qui interroge les raisons humaines de recherche de la vérité. Mais le sujet renvoie également à la notion de désir, puisqu'il s'agit de savoir si c'est seulement un besoin ou bien un désir vain' qui nous fait chercher la vérité ... Est-ce un besoin ? C'est-à-dire quelque d'utile' à la fois pour survivre mais également vivre...

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Texte de Kant sur la loi morale (l'éthique)

Expliquer le texte suivant : L'éthique peut proposer des lois de moralité qui sont indulgentes et qui s'ordonnent aux faiblesses de la nature humaine, et ainsi elle s'accommode à cette nature en ne demandant rien de plus à l'homme que ce qu'il est en mesure d'accomplir. Mais l'éthique peut aussi être rigoureuse et réclamer la plus haute...

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Marc-Isambard Brunel

1769-1849 Né en Normandie, émigré en Amérique sous la Révolution, rentré en 1799 en Angleterre, créateur, en 1801, de perceuses et mortaineuses ; a pris en 1799 un brevet pour une machine à écrire et inventé aussi une machine à travailler le coton. A, le premier, installé des ateliers, en 1803 à Portsmouth, pour la fabrication en grande série...

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FABIUS, Laurent

Normalien et énarque, il adhère au PS en 1974 et devient conseiller de François Mitterrand. Il participe à la campagne victorieuse de 1981 et occupe le ministère de l'Industrie en 1983. De 1984 à 1986, il succède à Pierre Mauroy au poste de Premier ministre, dont il est le plus jeune tenant. Après l'échec du PS aux législatives...

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Y a-t-il une vertu de la richesse ?

A première vue, on aurait tendance à distinguer, voire à opposer les deux termes « vertu » et « richesse ». En effet, si la vertu désigne l'ensemble des qualités morales propres à chaque individu, une disposition naturelle à agir suivant ses principes moraux, la richesse est généralement prise au sens de ce qui, pouvant satisfaire un besoin,...

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Commentaire de texte : En quoi consiste la dépossession du travail ? (Karl Marx)

Dans cet extrait des Manuscrits de 1844, Marx aborde le thème du travail. Et plus particulièrement le travail salarié. Il pose la question suivante : « En quoi consiste la dépossession du travail ? ». Selon Marx dans le système capitaliste, la « dépossession » du travail a d'abord une signification négative , il dépossède l'ouvrier c'est-à-dire qu'en...

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Martin Heidegger, Sartre, Beauvoir et Camus

Né le 26 septembre 1889 à Messkirch, mort en 1976, Martin Heidegger laisse une Oeuvre philosophique décisive sur la pensée du XXe siècle. Des textes fondamentaux comme Sein und Zeit (L'Etre et le Temps) publié en 1927, et encore le texte de la leçon inaugurale qu'il prononce en 1929 lorsqu'il succède à Husserl à Fribourg, Qu'est-ce que la...

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Épicure, Diogène et Sextus Empiricus

Élevé à Samos, Épicure a commencé de philosopher dès ses 14 ans. Il a peut-être été l'élève de Pamphile et de Xénocrate. Il a enseigné à Lampsaque, à Mytilène et à Athènes, où en 306 il acheta pour 80 mines un jardin qui, comme le portique POecile, le bois d'Akademos et le Lycée, est devenu l'un des lieux...

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Sigmund Freud et Lacan

La découverte de Sigmund Freud tient en un mot : l'inconscient. Lui-même en note trois acceptions. L'inconscient désigne les phénomènes qui, tels les actes manqués et les rêves ne sont pas élaborés par la conscience même. Le psychanalyste est alors un spécialiste de la vie imaginaire et la psychanalyse une annexe de la psychologie. Si l'analyste qui explore...

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FREUD ET LA SEXUALITE INFANTILE

Revenons encore une fois à l'évolution sexuelle de l'enfant. Il nous faut réparer bien des oublis, du fait que nous avons porté notre attention sur les manifestations somatiques plutôt que sur les manifestations psychiques de la vie sexuelle. Le choix primitif de l'objet chez l'enfant (choix qui dépend de l'indigence de ses moyens) est très intéressant. L'enfant se...

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Socrate, Platon, Héraclite et Démocrite

Cicéron appelle Platon "le prince des philosophes" et dit de Socrate qu'il est "le père de la philosophie". Cette double appréciation se vérifie bien au-delà de Cicéron. L'histoire de la pensée antique pourrait écrire à la rigueur sans prononcer le nom de Platon ; le seul nom de Socrate pourrait suffire... Socrate pourtant ne s'est jamais exprimé par...

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La raison s'oppose-t-elle à la religion ?

Nous voyons, dans des cultures aussi favorables au progrès scientifique que les Etats-Unis, se réveiller des courants religieux très actifs pour interdire l'enseignement de la théorie évolutionniste de Darwin. Les raisonnements qu'elle nous présente sur la continuité des espèces vivantes, intégrant l'homme dans la phylogenèse, porteraient atteinte aux principes de la foi, qui revendiquent une fidélité plus littérale...

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Blaise Pascal : DISCOURS SUR LES PASSIONS DE L'AMOUR

L'HOMME est né pour penser ; aussi n'est-il pas un moment sans le faire ; mais les pensées pures, qui le rendraient heureux s'il pouvait toujours les soutenir, le fatiguent et l'abattent. C'est une vie unie à laquelle il ne peut s'accommoder ; il lui faut du remuement et de l'action, c'est-à-dire qu'il est...

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La place de la femme dans l'histoire

L'Antiquité La femme reste une mineure sous la tutelle d'un maître (père, mari, enfants mâles). Elle n'a aucun droit politique et fait partie des exclues. Le Moyen-Âge Les conditions de vie des femmes dépendent de leur rang social : les filles de la noblesse n'ont la choix qu'entre un mariage arrangé ou le couvent, les filles paysannes participent à la vie de la...

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LA PHILOSOPHIE DE L'ÉDUCATION

L'enseignant n'est pas seulement un spécialiste des apprentissages, mais a conscience ou pas des valeurs qui répondent à : quel type d'individus je veux former ?  Nos pratiques ne répondent pas seulement de pratiques didactiques, pédagogiques. Exemple : un enseignant va dire sur le pratique des notes : préparer à la 6ème...  il a une philosophie de l'éducation qui dit...

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Idéologie et démocratie

Que nous a appris notre examen des enjeux de la bataille pour la laïcité ? L'école est l'enjeu crucial de toutes les batailles idéologiques : elle peut devenir l'instrument privilégié de la propagande de l'état quand celui-ci n'est pas démocratique. Qu'entend on par démocratie ? Dans son sens moderne, la démocratie est le régime où c'est le peuple qui gouverne le peuple par l'intermédiaire de représentants...

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Le Constructivisme

Piaget. Le constructivisme prend sa source dans la psychologie génétique de Piaget et dans sa tentative de montrer, concernant le développement en général de l'intelligence de l'enfant, que celui-ci construit peu à peu des outils d'appréhension du monde de plus en plus performants qui lui permettent de structurer l'expérience de manière de plus en plus large et abstraite. Bachelard : Le constructivisme prend aussi sa...

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MULTIPLICATION ET DIVISION

Types de problèmes  de multiplication  de division ou d'une suite de multiplications  de proportionnalité Classification possible  proportion simple avec présence de l'unité : problème de multiplication, de division-partition (recherche de la valeur d'une part), de division-quotition (recherche du nombre de parts)  proportion simple, sans présence de l'unité (proportionnalité)  problèmes du type « fois plus, fois moins »...

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Collège: L'argumentation au service de la critique de la société

L'auteur dans son engagement pour la critique de sa propre société a recours à de nombreux procédés d'écriture qui vont de la prudence au conflit réel, de la suggestion à l'enseignement. 1. Pour noter sa prudence, l'auteur fait appel à un texte délibératif, c'est à dire qui pèse le " pour " et le " contre ". La punition...

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Collège: Les reprises anaphoriques

1. Dans un texte documentaire ou un récit, le narrateur ou l'énonciateur n'utilise pas le même mot pour désigner un personnage, un lieu ou un objet. Il peut le faire pour éviter des répétitions. La reprise par un mot ou groupe de mots désignant ce personnage, lieu ou objet est appelé reprise anaphorique. · La reprise peut remplacer...

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Collège: Le discours direct

· Le dialogue est introduit par un verbe de parole placé au début, à l'intérieur ou à la fin de la réplique. Le vendeur lui demanda d'un air aimable : " - Comment vas-tu cher ami ? - un peu mieux, depuis hier. Et toi Marcel ?" " - Comment vas-tu cher ami ? lui demanda d'un air aimable le...

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Collège: Le verbe : voix et formes

Le verbe est essentiel pour se représenter les actions, par exemple dans les romans de chevalerie, qu'elles soient exécutées ou subies. Ainsi est-il indispensable de le cerner. · Le verbe à la voix active est celui dont dépend le sujet de l'action, c'est-à-dire celui qui exécute, que ce soit un personnage, un sentiment ou un objet. On distingue le...

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Collège: Le champ lexical des sensations

Une description fait appel aux cinq sens : la vue, l'ouïe, le toucher, le goût et l'odorat. Pour évoquer une sensation, l'auteur utilise des verbes ; pour la nommer et la caractériser, il emploie des noms et des adjectifs. 1. Pour la vue, on distinguera la couleur, la forme, le volume, la dimension et la lumière......

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Voltaire et Montesquieu

L'écrivain Julien Benda présente l'essentiel de Voltaire en ces termes : " Dans l'ordre intellectuel, une première position de Voltaire est de vouloir que l'écrit apporte, du moins s'y efforce, un enrichissement à la connaissance ; qu'il constitue une acquisition pour l'esprit. Cette volonté, s'il ne l'a pas formulée, éclate en cela que presque tous ses ouvrages, voire...

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Sénèque et Lucrèce

Comment se priver de revenir sans cesse à l'oeuvre de Sénèque auquel Diderot consacre un essai en 1779, que Montaigne ne cesse de citer dans ses Essais. Selon Montaigne " Sénèque est plein de pointes et de saillies ", selon Diderot il est " le précepteur du genre humain ". Précepteur, Sénèque, pendant plusieurs années par la volonté...

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