cours de svt la plasticité cérébrale

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La plasticité cérébrale Docs.

Pages 388/389– bordas. Le "cerveau" est constitué par deux hémisphères (droit et gauche), séparés par le sillon interhémisphérique, et réunis par des structures assurant une connexion entre les deux hémisphères. L’examen de la superficie du cerveau montre que sa surface n’est pas unie.

Des sillons plus ou moins profonds délimitent des circonvolutions qui lui donnent son aspect particulier.

Chaque sillon porte un nom.

Mais certains d’entre eux sont plus profonds et remarquables ; on les appelle des scissures car elles permettent de diviser le cerveau en lobes.

La scissure de Sylvius et la scissure de Rolando sont les deux principales scissures.

Ce sont des repères anatomiques et fonctionnels importants. Les scissures délimitent 4 grands lobes : le lobe frontal en avant, le lobe pariétal et le lobe temporal au milieu, le lobe occipital en arrière.

Chaque lobe est traversé par trois à quatre sillons qui vont délimiter des circonvolutions. Cependant, nous n’avons pas tous exactement le même "cerveau".

D’une personne à l’autre, on observe des variations qui sont de deux types : anatomiques ou fonctionnelles. Les variations anatomiques : - taille - forme - position et forme des gyrus (circonvolutions) et sillons. Les variations fonctionnelles : Une même activité, réalisée et observée dans les mêmes conditions environnementales chez différentes personnes montrera des zones fonctionnelles différentes. Dans chaque aire corticale, les neurones sont interconnectés et organisés en colonne.

Ce développement est sous le contrôle de nombreux gènes.

L'organisation du cortex est donc similaire chez tous les représentants d'une même espèce. On observe par exemple une série de réflexes archaïques (réflexe primitif) chez le bébé.

(Agrippement (main et pied), succion, marche, …) vidéo sur les réflexes archaïques : https://www.youtube.com/watch?v=Rvw3ILLmivI La plupart du temps, ces réseaux de connexions disparaissent, s’estompent, submergés par les observations, apprentissages, les réorganisations, … Les stimulations de l'environnement modifient l’organisation cérébrale, la rendant unique pour chaque individu.

On parle de plasticité cérébrale.

Doc.

1, page 388 - bordas - développement des aires stimulées au cours de l’apprentissage - restructuration des aires corticales motrices au cours de l’entraînement - développement des interconnections : une activité peut stimuler plusieurs zones. Exemple : apprentissage d'une nouvelle tache (piano) Stimulation du cortex moteur, corps calleux (lien entre main gauche-main droite), planum temporal : cortex auditif associatif (lien temporal : audition et pariétal : moteur). »