Lecture lineaire de olympe de gouge forme du contrat social

« Select item Il était bien nécessaire que je dise quelques mots sur les troubles que cause, dit-on, le décret en faveur des hommes de couleur, dans nos îles 1.

C’est là où la nature frémit d’horreur ; c’est là où la raison et l’humanité n’ont pas encore touché les âmes endurcies ; c’est là surtout où la division et la discorde2 agitent leurs habitants.

Il n’est pas difficile de deviner les instigateurs3 de ces fermentations4 incendiaires : il y en a dans le sein même de l’Assemblée nationale : ils allument en Europe le feu qui doit embraser l’Amérique.

Les colons prétendent régner en despotes5 sur des hommes dont ils sont les pères et les frères ; et méconnaissant les droits de la nature, ils en poursuivent la source jusque dans la plus petite teinte de leur sang.

Ces colons inhumains disent : notre sang circule dans leurs veines, mais nous le répandrons tout [entier], s’il le faut, pour assouvir notre cupidité, ou notre aveugle ambition.

C’est dans ces lieux les plus près de la nature, que le père méconnaît le fils ; sourd aux cris du sang, il en étouffe tous les charmes ; que peut-on espérer de la résistance qu’on lui oppose ? la contraindre avec violence, c’est la rendre terrible, la laisser encore dans les fers, c’est acheminer toutes les calamités vers l’Amérique.

Une main divine semble répandre par tout l’apanage6 de l’homme, la liberté ; la loi seule a le droit de réprimer cette liberté, si elle dégénère en licence7 ; mais elle doit être égale pour tous, c’est elle surtout qui doit renfermer l’Assemblée nationale dans son décret, dicté par la prudence et par la justice.

Puisse-t-elle agir de même pour l’État de la France, et se rendre aussi attentive sur les nouveaux abus, comme elle l’a été sur les anciens qui deviennent chaque jour plus effroyables ! 1.

Référence au décret porté par l’abbé Grégoire et voté le 15 mai 1791, accordant Select item aux hommes de couleur libres, nés de parents libres, l’égalité des droits avec les hommes blancs.

Les colons et esclavagistes protestent tandis que des esclaves se soulèvent dans les îles. 2.

Discorde : désaccords pouvant conduire à des affrontements. 3.

Instigateur : responsable, celui qui a l’initiative. 4.

Fermentation (sens figuré) : agitation sociale et politique. 5.

Despote : qui s’arroge une autorité tyrannique. 6.

Apanage : ce qui caractérise, qui appartient en propre à. 7.

Licence : dérèglement moral qui relève d’une liberté excessive et mal exercée Étape 1 1.

Situez le texte : il arrive suit un texte pou elle critique le mariage contre l’inégalité entre l’homme et la femme. 2.

Quels sentiments exprime l’autrice dans ce texte ? Les sentiments que odg exprime sont la colère l’indignation dégoût et horreur face au traitement des esclaves.

Dans son dernier mouvement elle exprime l’espoir de la liberté pour les colons. Étape 2 Indiquez à l’aide de crochets les mouvements du texte et donnezleur un titre. l.

1 à 8 (« l’Amérique ») : dénonciation des troubles dans les colonies l.

8 (« Les colons ») à 17 (« l’Amérique ») : l’inhumanité des colons, l’horreur des traitements des colons. l.

17 (« Une main ») à 24 : Appel à dieu pour la liberté et de légalité. Étape 3 Select item 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pour justifier le titre du premier mouvement (étape 2), analysez les procédés littéraires (l.

1 à 8). Relevez des citations « Il était bien nécessaire que je dise quelques mots sur les troubles que cause, dit-on, le décret.

» « C’est là où » (x 3) « frémit d’horreur », « touché les âmes endurcies » Analysez les procédés -Modalité de discours (présent d’énonciation) Tournure impersonnelle « dit-on » : Introduit du doute sur les critiques du décret et distance l’auteure -nécessaire (modalisateur d’autorité) suivi d’un subj présent Anaphore ternaire (« C’est là où » x3) Métaphore (« frémit d’horreur ») : Personnification qui dramatise la situation colorer la phrase du registre pathétique Image forte (« touché les âmes endurcies ») Registre pathétique Interprétez les effets Gouges réagit à l’actualité politique immédiate (le décret de mai 1791 et la colère qu’il suscite chez les colons). Elle dramatise la situation effroyable et bouleversante des esclaves et le refus des esclavagistes de céder aux idées abolitionnistes. Select item « La nature », « la raison et l’humanité », « la division et la discorde » « fermentations incendiaires » « ils allument en Europe le feu » « embraser » « ame endurcies » périphrase des colons Allégories / entités abstraites Antithèse. Métaphore filée de l’incendie( incendiaires , allument, feu, embraser) Rythme ternaire (émotion, sensible, tonalité bouleversante), anaphore. Tournures impersonnelles. ODG met en avant le mal sur les colonies et le contraste qui existe entre 2 camps qui s’opposent (apercus par l’antithèse) : les abolitionnistes (raison, humanité) et les esclavagistes division, discorde) Elle veut montrer la colère, l’horreur des agissements des colonisations.

Elle nomme les par ce rythme ternaire, par la métaphore filée.

Elle nomme les responsable de cette violence en mettant l’accent sur la dévastation, l’horreur sur les agissements des colonisateurs par la métaphore filée . Faites le bilan du premier mouvement : ODG commente vivement l’actualité brûlante en denoncant les effets de résistance des colons.... »