44 résultats pour "exercices"

• Commenter et apprécier ces réflexions de Descartes : « Si l'exercice d'un art nous empêche d'en apprendre un autre, il n'en est pas ainsi dans les sciences; la connaissance d'une vérité nous aide à en découvrir une autre, bien loin de lui faire obstacle.

  Commenter et apprécier ces réflexions de Descartes : « Si l'exercice d'un art nous empêche d'en apprendre un autre, il n'en est pas ainsi dans les sciences; la connaissance d'une vérité nous aide à en découvrir une autre, bien loin de lui faire obstacle... Toutes les sciences sont tellement liées ensemble qu'il est bien plus facile de les apprendre toutes à la fois que d'en apprendre une seule en la détachant des autres. » L'idée profonde de Descartes apparaîtra, si l'on montre l'impossibilité d...

• exercice proposition subordonnée

  **Exercice : Les propositions subordonnées relatives** **Consignes :** 1. Complète les phrases suivantes en ajoutant une proposition subordonnée relative. 2. Souligne le pronom relatif utilisé et précise la fonction de la proposition subordonnée relative (sujet, COD, COI, complément du nom, etc.). **Exemple :** Phrase : J’ai lu le livre ________________. Réponse : J’ai lu le livre **que** tu m’as conseillé. (Le pronom relatif "que" est COD du verbe "as conseillé".) 1. La maison __...

• Exercice loi binomiale

  Tspe Math Loi binomiale Activités et exos Exercice 1 : Variables aléatoires On propose le jeu suivant : On lance deux dés tétraédriques équilibrés dont les faces sont numérotées de 1 à 4. Le prix du jeu est fixé à 1 €. • Si la somme des dés est égale à 5, le joueur gagne 2 €. • Si la somme est égale à 4 ou 6 le joueur gagne 1 €. • Dans les autres cas, il ne gagne rien. Soit X la variable aléatoire égale au gain algébrique du joueur. Par exemple, sur l'image jointe, le joueur a ga...

• l'exercice de la philosophie contribue-t-elle à la démocratie ?

  Définition des termes du sujet Ce sujet invite à s'interroger sur une relation entre deux concepts qui ne semblent pas être liés d'une manière évidente : la philosophie et la démocratie. La philosophie, c'est, en un sens très large, une forme d'exercice de la pensée rationnelle dans un but d'explication du monde assorti à une recherche de « sagesse ». La démocratie est à la fois un concept politique – et en ce sens la démocratie est du ressort de la philosophie – et une forme d'organisation poli...

• KANT: un usage pratique de la raison

  Introduction: Ce texte est un extrait de la préface à la seconde édition de la Critique de la raison pure. Dans cette préface, Kant explicite ce qu'est la démarche critique et en montre tous les enjeux. La critique consiste, non pas à étendre plus loin notre savoir, mais au contraire à adopter un point de vue réflexif sur la production de ce savoir et ses conditions de légitimité. Il s'agit pour la raison de se retourner sur elle-même et de déterminer les bornes de son pouvoir, les limites de so...

• L'exercice de la philosophie contribue-t-il au développement de la démocratie ?

  VOCABULAIRE: DÉMOCRATIE: Régime politique dans lequel la souveraineté est exercée par le peuple. PHILOSOPHIE La philosophie, selon Pythagore, auquel remonte le mot, ce n'est pas la sophia elle-même, science et sagesse à la fois, c'est seulement le désir, la recherche, l'amour (philo) de cette sophia. Seul le fanatique ou l'ignorance se veut propriétaire d'une certitude. Le philosophe est seulement le pèlerin de la vérité. Aujourd'hui, où la science constitue tout notre savoir et la technique, to...

• LIMITES ET CONTINUITÉ (cours complet et exercices)

  LIMITES ET CONTINUITÉ I) Limites 1) Quelques limites usuelles n N* , = + n N* , = n N * , = n N*, = = + = , a IR = - , a IR Remarque x <=> x et x . x <=> x et x . 2) Quelques théorèmes sur les limites a) Théorème de majoration Soient f et g deux fonctions définies au voisinage I de . Si x I , g(x) et = 0 alors = l . Remarque Le théorème de majoration reste valable lorsque = + ou , a IR. Exercice d’application Calculer...

• Aristote: Sujet, morale et politique

  En menant une existence relâchée les hommes sont personnellement responsables d'être devenus eux-mêmes relâchés, ou d'être devenus injustes ou intempérants, dans le premier cas en agissant avec perfidie et dans le second en passant leur vie à boire ou à commettre des excès analogues. En effet, c'est par l'exercice des actions particulières qu'ils acquièrent un caractère du même genre qu'elles. On peut s'en rendre compte en observant ceux qui s'entraînent en vue d'une compétition ou d'une activit...

• Cours complet de physique - Chimie

  Pour réussir un sujet de sciences physiques, les élèves doivent surmonter trois grandes difficultés majeures: -La maîtrise du français pour la compréhension du sujet -La compréhension du phénomène physique -L’utilisation des connaissances mathématiques pour la résolution du problème. C’est pourquoi, nous demandons aux élèves de faire un effort pour conjuguer ces éléments de base Cet ouvrage est conforme au programme officiel des sciences physiques en vigueur au Burkina Faso. Il est indis...

• Solution exercices de chimie

  Solution exercices de chimie Exercice 1: 1) acide : espèce chimique capable de céder un ou plusieurs protons selon la théorie de Brönsted et pH = - log [H3O+] 2) acide méthanoïque : HCOOH Sa réaction de dissociation dans l'eau est partielle : HCOOH + H2O = HCOO + H3O+ - La base conjuguée de l'acide est l'ion méthanoate HCOO . 3) Les espèces présentes dans la solution aqueuse à l'équilibre sont : ions : H3O+, HO (provenant de la réaction d'autoprotolyse de l'eau) et HCOO molécules :...

• En menant une existence relâchée: Aristote

  PRESENTATION DE L' "ETHIQUE A NICOMAQUE" DE ARISTOTE Au regard de la tripartition du savoir classique dans l'Antiquité (logique, physique et éthique), l'Éthique à Nicomaque constitue l'oeuvre la plus aboutie de la partie éthique. En délimitant le champ des affaires humaines par exclusion de la nature et du divin, elle constitue le premier effort pour penser l'action humaine de manière immanente et autonome et lui reconnaître ainsi une positivité ontologique. Aristote (384-322 av. J.-C.) y...

• Séries Séries d’exercices corrigés détaillés les 2ème Année Bac - SM

  Séries Séries d’exercices corrigés détaillés les 2ème Année Bac - SM d’ Dernière Mise à jour 28/07/2024 𝑵𝒐𝒖𝒗𝒆𝒍𝒍𝒆 Revue et corrigée + Groupe WhatsApp pour Discuter les difficultés Exercices Dérivation 3 Fonctions M Professeur Badr Eddine El FATIHI 0660344136 OUARZAZATE MAROC é𝒅𝒊𝒕𝒊𝒐𝒏 Professeur Badr Eddine El FATIHI 2 MATHS OUARZAZATE 2025 101 Exercices Badr Eddine El FATIHI Bac SM 2025 Badr Eddine EL FATIHI 00212660344136 Professeurbadr....

• PRESENTATION DE L'ETHIQUE A NICOMAQUE DE ARISTOTE

  PRESENTATION DE L' "ETHIQUE A NICOMAQUE" DE ARISTOTE Au regard de la tripartition du savoir classique dans l'Antiquité (logique, physique et éthique), l'Éthique à Nicomaque constitue l'oeuvre la plus aboutie de la partie éthique. En délimitant le champ des affaires humaines par exclusion de la nature et du divin, elle constitue le premier effort pour penser l'action humaine de manière immanente et autonome et lui reconnaître ainsi une positivité ontologique. Aristote (384-322 av. J.-C.) y opère...

• Quel est et rôle du questionnement dans l'exercice de la pensée ?

  Dans le Discours de la méthode Descartes fait du bon sens « la chose du monde la mieux partagée ». Il ne le sépare pas de la raison. La raison est présente tout entière en chaque homme dans l'intelligence auquel chacun d'entre eux à accès. Cependant, c'est une chose de disposer d'une capacité, c'en est une autre que de l'exercer avec méthode. Et l'exercice méthodique est la raison elle-même, en tant qu'elle est la conduite ordonnée de la pensée, ou encore le questionnement raisonné de la pensée....

• Evolution de l’exercice de la citoyenneté des femmes

  Evolution de l’exercice de la citoyenneté par les femmes Intro : La citoyenneté est une notion complexe, polysémique et fondamentale. Elle signifie la participation à la vie de la Cité, la jouissance des droits qui lui sont attachés, l’exercice des devoirs qui lui sont attribués. On pourrait distinguer en outre une citoyenneté civile, une citoyenneté sociale, une citoyenneté politique, qui, toutes, ont posé et posent toujours des problèmes d’accès pour les femmes. La démocratie s’est co...

• [ Exercice du corps et usage d'outils] Rousseau

  [ Exercice du corps et usage d'outils] «Le corps de l'homme sauvage étant le seul instrument qu'il connaisse, il l'emploie à divers usages, dont, par le défaut d'exercice, les nôtres sont incapables; et c'est notre industrie qui nous ôte la force et l'agilité, que la nécessité l'oblige d'acquérir. S'il avait eu une hache, son poignet romprait-il de si fortes branches ? S'il avait eu une fronde, lancerait-il de la main une pierre avec tant de raideur? S'il avait eu une échelle, grimperait...

• La propagande politique est-elle un obstacle à l'exercice de la démocratie ?

  Première partie : Analyse de la propagande • Définition : la propagande est une action concertée exercée sur l'opinion en vue de l'amener à avoir certaines idées politiques et sociales, et à soutenir un parti, une politique, etc. • Mécanismes. a) Ainsi que l'a montré S. Tchakhotine la propagande moderne utilise : — les pulsions : la propagande joue sur les pulsions (agressive, sexuelle, alimentaire, parentale) qui commandent les comportements ; — les réflexes : la propagande vise soit à « éduque...

• l'expérience est-elle la condition nécessaire, est-elle la condi¬tion suffisante du plein exercice de la pensée rationnelle ?

  L'expérience est-elle la condition nécessaire, est-elle la condition suffisante du plein exercice de notre pensée rationnelle ? INTRODUCTION. - L'expérience, nom souvent donné à la connaissance sensible, est le premier échelon de notre vie cognitive, et nous met en contact avec la réalité concrète, soit externe, par la perception, soit interne, par la conscience. Elle est suivie d'actes plus élevés qu'on désigne sous le nom de pensée, d'activité rationnelle : formation des idées abstraites et gé...

• Le yoga

  Le yoga En Occident, le yoga est considéré comme une forme d'exercice physique, aux effets bienfaisants sur le corps et la santé. C'est une vue un peu restrictive de ce qui est, en réalité, un enseignement infiniment plus large qui vise à libérer l'âme par la pratique de disciplines psychiques et corporelles. Les maux de tête provoqués par des tensions dans le cou et les épaules, les maux de dos dus à une posture défectueuse, une tension élevée induite par le stress, tels sont quelques-uns des p...

• La finalité de la philosophie est-elle son propre apprentissage ?

  Incipit : Il est courant de reprocher à la philosophie son absence de finalité autre que l'entretien perpétuel de son activité. Ce qui lui est alors reproché est son manque de prise sur le réel, son inefficacité, son inutilité pratique efficiente. La philosophie n'aurait-elle donc pour finalité que celle de son propre apprentissage ? A cela, le philosophe répond, pour autant qu'il soit un minimum hégélien (E. Weil, La logique de la philosophie), qu'accepter de discuter l'inutilité de la philosop...

• Bergson: La religion renforce et discipline

  BERGSON : LA RELIGION RENFORCE ET DISCIPLINE Selon Bergson, il faut distinguer la religion dynamique (qui tire son principe de l'élan vital et s'achève dans le mysticisme où l'homme prolonge l'action divine et se confond avec elle) et la religion statique qui a une fonction essentiellement sociale et pratique, celle de protéger la vie contre « le pouvoir dissolvant de l'intelligence », en constituant une « assurance » contre la désorganisation sociale et contre la dépression morale devant la mor...

• la tendance à préférer la tutelle d'autrui à l'exercice de son propre jugement

  Dans son célèbre texte, Emmanuel Kant éclaire un aspect souvent ombragé de la condition humaine : la tendance à préférer la tutelle d'autrui à l'exercice de son propre jugement. Cette observation soulève des questions essentielles sur l'autonomie et la responsabilité individuelle, invitant à explorer les dynamiques qui façonnent nos choix et actions. Ainsi, son analyse souligne l'enjeu crucial de l'émancipation personnelle, tandis que sa thèse explore les causes de cette dépendance, engen...

• Rousseau: La nature comme maître

  Les enfants, grands imitateurs, essayent de tout dessiner : je voudrais que le mien cultivât cet art, non précisément pour l'art même, mais pour se rendre l'œil juste et la main flexible ; et, en général, il importe fort peu qu'il sache tel ou tel exercice, pourvu qu'il acquière la perspicacité du sens et la bonne habitude du corps qu'on gagne par cet exercice. Je me garderai donc bien de lui donner un maître à dessiner, qui ne lui donnerait à imiter que des imitations, et ne le ferait dessiner...

• La justice se ramène-t-elle au droit ?

  La relation de la justice au droit forme le thème de cet énoncé. Mais il s'agit, plus précisément, de commencer par déterminer la nature propre de la justice. La justice est, dès les théorisations éthiques et politiques platoniciennes, définie comme une vertu cardinale de l'homme. Et par l'homme, vivant en communauté (l'animal politique d'Aristote), elle se trouve mise en œuvre sur le champ politique. Opérant sur le plan politique, le droit se présente alors comme instrument médiatisant son effe...

• Les ondes - Exercice 4 : Le fameux « La »

  Exercice 4 : Le fameux « La » Chaque instrument de musique poss de une sonorit qui lui est propre : la m me note jou e par deux instruments diff rents n'est ainsi pas perçue par l'oreille de la m me mani re. Avant de jouer, les musiciens d'un orchestre accordent leur instrument. Donner le « La »signi ie que l'on donne une note de r f rence, le « La », galement appel « La3 » ou « La440 », qui permet chaque instrument une fois accord de produire un son harmonieux. Cette note peut aussi tre p...

• L'exercice de la raison est-il indispensable à la liberté ?

  Nom : Desmousseaux Prénom : Johanie Votre adresse e-mail : [email protected] Sujet de la dissertation ou du commentaire de texte: L'exercice de la raison est - il indispensable à la liberté? Le corrigé proposé: Etre libre, c'est avant tout penser par soi-même. En effet, si le sens commun renvoie la notion de liberté à la possibilité de faire ce que l'on veut, il va de soi qu'il nous faut encore être maîtres de notre volonté elle-même, c'està-dire être capables de prendre des décisions par nou...

• Commenter et discuter cette idée de Kant : « Assurer son propre bonheur est un devoir (au moins indirect); car le fait de ne pas être content de son état, de vivre pressé de nombreux soucis et au milieu de besoins non satisfaits pourrait devenir aisément

  Commenter et discuter cette idée de Kant : « Assurer son propre bonheur est un devoir (au moins indirect); car le fait de ne pas être content de son état, de vivre pressé de nombreux soucis et au milieu de besoins non satisfaits pourrait devenir aisément une grande tentation d'enfreindre ses devoirs. » (Fondements de la Métaphysique des Moeurs). Le texte proposé ne répond pas au problème classique : le bonheur est-il la fin générale de la conduite (problème résolu affirmativement par les eudémon...

• Notes de cours: LE BONHEUR

  1 approche générale • « Tous les hommes, observait Pascal, recherchent d'être heureux, cela est sans exception ; quelques différents moyens qu'ils y emploient, ils tendent tous à ce but. » • Le bonheur se définit comme un état de complète satisfaction qui remplirait toute la conscience. Le problème est de savoir s'il est possible de parvenir à un tel état, et si cet état constitue bien la fin dernière de l'homme. 2 l'eudémonisme antique • Pour la philosophie antique, toute pensée réfléchie...

• Le Code noir de Colbert

  Le Code noir de Colbert En mars 1685, Colbert accompagne les mesures prises en faveur de la traite en octroyant la première protection légale des esclaves en soixante articles connue sous le nom de Code Noir. Cette ordonnance concerne le régime, la police et le commerce des esclaves dans les îles françaises de l'Amérique - puis de l'océan Indien en 1723. Il s'agit, en théorie, de définir les droits et les devoirs des esclaves et des maîtres les uns envers les autres. En pratique, et quand ils s...

• DM SVT Exercice : Motricité et plasticité cérébrale

  DM SVT Exercice : Motricité et plasticité cérébrale Des études d’imagerie cérébrale permettent de mettre en évidence des différences de structure cérébrale chez des personnes en fonction des activités régulièrement pratiquées. On peut se demander si ces différences relèvent d’une organisation innée ou si elles sont le résultat d’une modification de l’organisation cérébrale. À partir de la mise en relation des informations issues des documents et des connaissances, nous montrerons...

• l'exercice de la réflexion entraîne-t-il le rejet de toute croyance ?

  INTRODUCTION Il est fréquent de souligner que la croyance est toujours irrationnelle, c'est-à-dire peu ou mal fondée. Au contraire, la réflexion se veut à l'écart de tout sentiment, entièrement traversée par une exigence logique. Si les deux attitudes semblent ainsi opposées, doit-on en déduire que l'exercice de la réflexion suppose le rejet de la croyance? DÉVELOPPEMENT I. La croyance n'a pas besoin de raisons — La vraie croyance — notamment religieuse — est «aveugle» ou se passe de raisons : «...

• L'exercice de la réflexion suppose-t-il le rejet de toute croyance ?

  INTRODUCTION Il est fréquent de souligner que la croyance est toujours irrationnelle, c'est-à-dire peu ou mal fondée. Au contraire, la réflexion se veut à l'écart de tout sentiment, entièrement traversée par une exigence logique. Si les deux attitudes semblent ainsi opposées, doit-on en déduire que l'exercice de la réflexion suppose le rejet de la croyance? DÉVELOPPEMENT I. La croyance n'a pas besoin de raisons — La vraie croyance — notamment religieuse — est «aveugle» ou se passe de raisons : «...

• L'EXERCICE DE LA RÉFLEXION SUPPOSE-T-IL LE REJET DE TOUTE CROYANCE ?

  INTRODUCTION Il est fréquent de souligner que la croyance est toujours irrationnelle, c'est-à-dire peu ou mal fondée. Au contraire, la réflexion se veut à l'écart de tout sentiment, entièrement traversée par une exigence logique. Si les deux attitudes semblent ainsi opposées, doit-on en déduire que l'exercice de la réflexion suppose le rejet de la croyance? DÉVELOPPEMENT I. La croyance n'a pas besoin de raisons — La vraie croyance — notamment religieuse — est «aveugle» ou se passe de raisons : «...

• L'EXERCICE DE LA RÉFLEXION SUPPOSE-T-IL LE REJET DE TOUTE CROYANCE ?

  INTRODUCTION Il est fréquent de souligner que la croyance est toujours irrationnelle, c'est-à-dire peu ou mal fondée. Au contraire, la réflexion se veut à l'écart de tout sentiment, entièrement traversée par une exigence logique. Si les deux attitudes semblent ainsi opposées, doit-on en déduire que l'exercice de la réflexion suppose le rejet de la croyance ? DÉVELOPPEMENT I. La croyance n'a pas besoin de raisons — La vraie croyance — notamment religieuse — est «aveugle» ou se passe de raisons :...

• Exercice sur les repères

  PHILO  LES REPÈRES   AGATHE RAYBAUD 1. Absolu  Relatif 17. Impossible  Possible 2. Abstrait  Concret 18. Intuitif  Discursif 3. En acte  En puissance 19. Légal  Légitime 4. Analyse  Synthèse 20. Médiat  Immédiat 5. Concept  Image  Métaphore 21. Objectif  Subjectif  Intersubjectif 6. Contingent  Nécessaire 22. Obligation  Contrainte 7. Croire  Savoir 23. Origine  Fondement 8. Essentiel  Accidentel 24. Persuader  Convaincre...

• L'exercice de la justice

• 20PYSCOPO1 EXERCICE III : DÉTECTION D’EXOPLANÈTES (5 points)

  20PYSCOPO1 EXERCICE III : DÉTECTION D’EXOPLANÈTES (5 points) L’observation des astres lointains comme les exoplanètes s’améliore. Dans la plupart des cas, le recours à une méthode indirecte est nécessaire. Des méthodes de détection directe sont aujourd’hui cependant possibles grâce à l’utilisation de l’optique adaptative. En effet cette technique permet de corriger les déformations des images dues aux perturbations atmosphériques. 1. Nécessité de l’optique adaptative Les photographies de...

• corrigé exercice génétique tomates terminale svt spécialité - DMD

  Intro : présentation de la question + démarche explicite Origine de la maladie et lien gène protéine phénotype Mode de transmission, prévision du risque Correction rédigée de l’exercice origine de la DMD Nous cherchons à expliquer l’origine de la DMD et à évaluer le risque pour l’enfant III -3 d’être atteint de la maladie. Pour comprendre l’origine de la maladie, j’utiliserai le doc 2 et le doc 3 qui me permettront d’identifier l’origine génétique de cette maladie et ses conséquenc...

• EXERCICE 1 – LIEN ENTRE STOCKAGE DE GLYCOGENE ET SYNTHESE D’ATP

  EXERCICE 1 – LIEN ENTRE STOCKAGE DE GLYCOGENE ET SYNTHESE D’ATP La cellule musculaire dispose d’une organisation structurale lui permettant de se raccourcir, ce qui entraîne la contraction du muscle. Elle a besoin d’énergie sous forme d’ATP, produit à partir du glucose. L’approvisionnement des cellules musculaires en glucose nécessite le maintien de la concentration de glucose sanguin grâce à leurs réserves de glucose sous forme de glycogène, régulé par des hormones. La production d’éne...

• Th1 Ch3 DM La peste noire – Exercice Pages 84-85

  Th1 Ch3 DM La peste noire – Exercice Pages 84-85 A partir de l’étude des documents,, montrez qu’il est possible d’identifier dans les génomes actuels, les traces de la selection naturelle, laissée par l’épidémie de la Peste au Moyen Age. Grâce aux nombreuses études sur le génome, est-il possible de dire que les grandes épidémies ont modelées le génome humain ? Pour répondre à cette problématique, nous allons étudier 4 documents sur la peste noire. Le premier document nous explique que la...

• SEANCE 5 THEME : Distinction Meubles et Immeubles Exercice: Cas pratiques

  SEANCE 5 THEME : Distinction Meubles et Immeubles Exercice: Cas pratiques Cas n° 1 Un appartement a été vendu, cependant l’acheteur a récupéré un splendide glace fixé sur un mur, et une statue de bronze située dans une niche qui avait été conçue pour la recevoir, les vendeurs ont donc réclamé les objets mais le vendeur considère qu’ils n’étaient pas compris dans la vente. Lors d’un contrat de vente d’un appartement, le vendeur peut il récupérer ces biens? Une propriété agricole ainsi qu’...

• Physique Chimie Bac S 2015 Pondichéry Exercice I. LA VITAMINE C extrait modifié CORRECTION

  Bac S 2015 Pondichéry Exercice I. LA VITAMINE C extrait modifié CORRECTION 1 . Étude de la molécule de l'acide ascorbique La molécule d'acide ascorbique est représentée ci-dessous : 1.1. Les propriétés acido-basiques de cette molécule sont dues à l'hydrogène porté par l'oxygène du groupe caractéristique associé à l'atome de carbone en position 3. Représenter l'ion ascorbate, base conjuguée de l'acide ascorbique. Il suffit d’enlever l’ion H+ du groupe OH porté par le carbone n°3 L’ion as...

• Explication d'un texte de Bergson sur la conscience

  Corrigé de l’explication de texte de Bergson « Qu’arrive t-il quand une de nos actions cesse d’être spontanée pour devenir automatique ? La conscience s’en reitre. Dans l’apprentissage d’un exercice, par exemple, nous commençons par être conscients de chacun des mouvements que nous exécutons, parce qu’il vient de nous, parce qu’il résulte d’une décision et implique un choix ; puis à mesure que ces mouvements s’enchaînent davantage entre eux et se déterminent plus mécaniquement les uns d...

• DESCARTES: Savoir, s'il est mieux d'être gai ou content, en imaginant les biens qu'on possède être plus grands et plus estimables...

  Madame, je me suis quelquefois proposé un doute : savoir, s'il est mieux d'être gai ou content, en imaginant les biens qu'on possède être plus grands et plus estimables qu'ils ne sont, et ignorant ou ne s'arrêtant pas à considérer ceux qui manquent, que d'avoir plus de considération et de savoir, pour connaître la juste valeur des uns et des autres, et qu'on devienne plus triste. Si je pensais que le souverain bien fût la joie, je ne douterais point qu'on ne dût tâcher de se rendre joyeux, à que...