«Nul n'entre ici s'il n'est géomètre» PLATON
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«Nul n'entre ici s'il n'est géomètre» PLATON
Au linteau de la porte d'entrée de l'Académie était cet avertissement : «Nul n'entre
ici s'il n'est géomètre».
C'est dire l'importance qu'attachait Platon aux
mathématiques en tant que discipline préparatoire (propédeutique), nous
apprenant à nous dégager des choses immédiatement sensibles pour considérer
des rapports intelligibles, nous éloigner du «concret» pour appréhender «l'abstrait».
C'est par cette discipline des mathématiques que nous devenons aptes à élaborer
une construction, qu'on appelle hypothético-déductive, c'est-à-dire une théorie
qui reconstruit déductivement (selon des règles logiques) un donné à partir
d'hypothèses.
Par exemple : à partir du théorème que la somme des angles d'un triangle vaut
deux droits, on déduit que la somme des angles d'un polygone vaut autant de fois
deux droits qu'il a de côtés moins deux.
Comme plus généralement : à partir d'une hypothèse (axiome, postulat, définition)
indémontrée, on déduit logiquement une théorie, un système, une construction.
C'est grâce à cette méthode qu'il est possible de mesurer, compter, peser, et de rendre le réel intelligible et
donc objectf.
Mais les mathématiques ne sont que le "prélude de l'air qu'il faut apprendre"..
»
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