La littérature a t-elle pour vocation de faire évoluer la société?
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B- La lutte des Lumières Philosophes des Lumières ont préparé la Révolution de 1789. Éduquer le lecteur, lui faire prendre conscience de la vérité.
* Un des grands combat des Lumières : l'esclavage. Chacun développe une forme de littérature pour lutter et dénoncer cela : Diderot fait parler le vieux Tahitien, Montesquieu parodie un texte de loi et Voltaire développe le conte philosophique. « C'est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe ».
C- La littérature « miroir » de la société Au XIXe siècle, le roman voulait être un miroir de la société => dénonciation des injustices sociales.
* Cf. Hugo qui dénonce la misère (Les Misérables) mais aussi la peine de mort (Claude Gueux ; La Dernier jour d'un condamné). Cf. naturalisme de Zola : montre toutes les corruptions, pauvreté, mauvaises conditions de travail.
Ce sujet sous-entend que la littérature a une fonction au sein de la société, qu'elle peut faire progresser la société. En quoi la littérature, l'écrivain peuvent-ils faire progresser la société ?
I- L'écriture au service de la société II- L'engagement en littérature en question III- Une littérature finalement marquante
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Ce sujet sous-entend que la littérature a une fonction au sein de la société, qu'elle peut faire progresser la société.
En quoi la littérature, l'écrivain peuvent-ils faire progresser la société ?
I- L'écriture au service de la société
Depuis très longtemps, les romanciers (Dickens, Rousseau, Zola...) mais aussi des poètes, des dramaturges
utilisent leurs oeuvres à des fins « sociale », en intervenant et/ou dénonçant certains abus de la société dans leurs
écrits.
A- Les moralistes
Parlez de Molière par exemple : véritable moraliste.
Désir de « corriger les vices des hommes » Castigat ridendo
mores.
Par le rire, il veut dénoncer les défauts des hommes, leur en faire prendre conscience ; il critique aussi des faits de
société (ex : Les Précieuses ridicules).
Prendre l'exemple d'une pièce et développer-le dans ce sens (L'Avare, L'École des femmes, Le Misanthrope...)
B- La lutte des Lumières
Philosophes des Lumières ont préparé la Révolution de 1789.
Éduquer le lecteur, lui faire prendre conscience de la
vérité.
• Un des grands combat des Lumières : l'esclavage.
Chacun développe une forme de littérature pour lutter et
dénoncer cela : Diderot fait parler le vieux Tahitien, Montesquieu parodie un texte de loi et Voltaire développe le
conte philosophique.
« C'est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe ».
C- La littérature « miroir » de la société
Au XIXE siècle, le roman voulait être un miroir de la société => dénonciation des injustices sociales.
• Cf.
Hugo qui dénonce la misère (Les Misérables) mais aussi la peine de mort (Claude Gueux ; La Dernier jour d'un
condamné).
Cf.
naturalisme de Zola : montre toutes les corruptions, pauvreté, mauvaises conditions de travail...
sous le Second Empire.
II- L'engagement en littérature en question
A- La censure
• Chaque époque bride la liberté d'expression : censure royale/impériale/pétainiste
• Censure religieuse : Tartuffe : interdit par le premier président du Parlement.
Gros problèmes de Molière avec les
Jésuites.
Cabale => le parti dévot gagne sa bataille contre Molière qui est traité par un docteur en Sorbonne de
Molière de « démon vêtu de chair ».
Puis il y a encore des tensions avec Dom Juan.
=> limite l'influence des écrivains.
B- La parole de l'écrivain ignoré
• Parfois, l'écrivain n'est pas écouté.
Ex : Hugo de son exile critique Napoléon III et pourtant les Français ratifient
largement le référendum en acceptant le retour à l'empire.
• L'écrivain est ramené à son domaine littéraire => cuisant échec de Lamartine aux élections de 1848 (G.
Sand,
Lamartine...
délaissent la politique et retournent à leurs livres).
C- Théorie de « l'Art pour l'Art »
• Débat quant à l'utilité de l'art : certains artistes ont refusé d'utiliser l'art.
Pour Théophile Gautier, l'art doit être
gratuit : « Il n'y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien ; tout ce qui est utile est laid, car c'est
l'expression de quelque besoin, et ceux de l'homme sont ignobles et dégoûtants, comme sa pauvre et infirme
nature ».
∆) Rôle de la littérature en question : au fil des époques, les écrivains ne sont pas d'accord quant au rôle de que
devrait tenir la littérature.
III- Une littérature finalement marquante
A- Une parole indirecte
Les auteurs ont utilisé des moyens détourner pour éviter la censure et/ou pour toucher le plus de personnes par.
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