Fiche méthodologie 2 : Les épreuves du bac en SES (EC2)

« Fiche méthodologie 2 : Les épreuves du bac en SES (EC2) Choix entre deux épreuves : Epreuve composée Epreuve composée (ellemême divisée en 3 sous- en 3 (elle-même divisée épreuve) sous-épreuves : EC1 / EC2 / EC3) Dissertation : 4h (20 points) Choix entre deux épreuves : Epreuve Epreuvecomposée composée(elle-même (elledivisée 3 sous-épreuves mêmeen divisée en 3 sous- : EC1 épreuve)/ EC2 / EC3) Dissertation : 4h (20 points) EC1 : Mobilisation des connaissances (4 points) EC2 : Etude d’un document (6 points) EC3 : Raisonnement à partir d’un dossier documentaire (10 points) -> l’équivalent d’une petite dissertation Choix entre deux épreuves : Epreuve Epreuvecomposée composée(elle-même (elledivisée 3 sous-épreuves mêmeen divisée en 3 sous- : EC1 épreuve)/ EC2 / EC3) Dissertation : 4h (20 points) EC1 : Mobilisation des connaissances (4 points) EC2 : Etude d’un document (6 points) EC3 : raisonnement à partir d’un dossier documentaire (10 points) à Aujourd’hui nous allons nous concentrer sur l’EC2 En quoi consiste l’EC2? Indication officielle : « Étude d'un document : il est demandé aux candidats de répondre aux questions en mobilisant ses connaissances acquises dans le cadre du programme et en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse, de collecte et de traitement de l'information.

» « Cette deuxième partie de l'épreuve est une étude d'un document statistique (graphique, tableau, carte, radar, etc.) de 120 données chiffrées au maximum comportant deux questions.

» Forme de l’EC2: Ø Un document statistique (graphique, tableau, carte, radar…) et deux questions • Extraire du document des données pour répondre à une consigne descriptive (faire une comparaison, caractériser une évolution, …) • Mobiliser des connaissances pour expliquer le phénomène ou le mécanisme illustré par les données statistiques du document. Ø Durée indicative : 1h – 1h15 Ø Longueur : 1 page à 1 page et demi Ø Evaluation : 6 points 1ère étape - au brouillon : Cadrer le document 1) Il s’agit d’abord de déterminer le type de document qui vous est présenté : Ø Tableau statistique : simple/double entrée Ø Graphique : diagramme circulaire, en bâtons, courbe, nuage de points, semilogarithmique… 2) Relevez ensuite toutes les informations qui vous sont fournies par le paratexte : titre du document, auteur, date, source, période(s), pays concerné(s), unité(s), … Points d’attention: ØRelevez ensuite les variables dans le tableau ou le graphique et les indicateurs statistiques utilisés ou les notions à utiliser (aussi bien pour les textes que pour les documents statistiques). ØDans le cas des tableaux statistiques et des graphiques faites bien attention aux unités, demandez-vous toujours si ce sont des valeurs absolues (en euros, en milliers, …) ou des valeurs relatives (des proportions, des taux de variations, des indices, …). Faites une phrase d’interprétation au brouillon avec une ou plusieurs données pour vérifier que la lecture ne vous pose pas de problème. ØIdentifiez les éléments de cours auquel le document fait référence. 2ème étape – Première question : Analyse descriptive du document Au brouillon : Vous devez analyser l’énoncé de la question posée et repérer la consigne afin de savoir ce que vous devez chercher dans le document.

La question centrale à se poser c’est : « quelles sont les données que je vais utiliser pour répondre à la question que l’on me pose ? » ØDans le cas d’un document statistique, commencez par repérer s’il procède à une comparaison temporelle (plusieurs années différentes) ou statique (une seule année mais plusieurs pays par exemple), s’il s’agit de décomposer les contributions à un phénomène (par exemple : décomposition de la croissance), etc…Lorsqu’il y a plusieurs variables présentes dans le tableau ou le graphique il faut les mettre en relation. ØS’il s’agit d’une série chronologique, il faut essayer de repérer la tendance générale (augmentation, diminution, stagnation), puis les points de rupture c’est-à-dire les moments où l’évolution de la variable change de sens ou de rythme (elle augmentait vite et augmente moins vite par exemple).

Il vous reste ensuite à périodiser l’évolution de la variable (en général en 2 ou 3 périodes significatives). Sur la copie : Pour répondre à la question posée, allez du général au particulier et, en sélectionnant ou en commentant les données, illustrez votre réponse. Vous devez impérativement illustrer vos explications en faisant des phrases précises avec les données du document. Faites également des calculs pour les comparaisons. 3ème étape – Deuxième question : Mobiliser ses connaissances pour expliquer le phénomène illustré Au brouillon : Vous devez analyser l’énoncé de la question posée afin de : Ø Savoir ce que vous devez chercher dans le document Ø Identifier les éléments de cours qui répondent à la question Sur la copie : Ø Rédigez votre réponse sous la forme d’un paragraphe AEI.

Vous devez être précis sur les mécanismes de cours ainsi que dans la rédaction de vos phrases avec les données. Entrainement EC2.... »