Catégorie : Physique-Chimie
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TS / Chimie - fche méthode n°2 Préparaton dune soluton aqueuse
TS / Chimie - fche méthode n°2 Préparaton dune soluton aqueuse La préparaton d’une soluton aqueuse peut se faire soit en dissolvant un solide dans l’eau, soit en diluant une soluton de concentraton connue . 1. A partr d’un solide : Il faut , dans un premier temps , déterminer la masse, m, du solide à prélever : revoir les formules m = C.V.M C,la concentraton molaire de la soluton que l’on désire obtenir en mol.L-1 V, le volume de la soluton que l’on désire préparer en L , celui-ci pe...
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Gaz parfait
Cours : Gaz parfait 1. Gaz confiné Un gaz confiné dans un récipient clos : - est formé de molécules libres en perpétuel déplacement munie d’un mouvement appelé mouvement Brownien. - occupe tout le volume offert par le contenant. A cause de leur mouvement, les molécules de gaz nécessitent un grand volume de liberté et le gaz est surtout formé de vide. 2. Caractéristiques d’un gaz Un gaz est : – compressible et peut diminuer de volume. – expansible et peut augmenter de volume pour occ...
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le degres dornic dans le lait
Introduction : Le lait de vache est consome par presque nous tous régulièrement chaque matin depuis petit car il contient plusieurs vitamines et minéraux, dont le calcium et la vitamine D (ajoutée), essentiels au maintien de la santé osseuse. De plus, le calcium laitier pourrait jouer un rôle dans la prévention de diverses maladies telles les maladies cardiovasculaires, l'hypertension artérielle et l’obésité. Cependant pour que le lait agisse ainsi il faut qu il soit frais et non pourr...
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enseignement scientifique thème 3: l'histoire du vivant
enseignement scientifique thème 3: l’’histoire du vivant Chapitre 1: La biodiversité et son évolution Il existe sur Terre un grand nombre d'espèces dont seule une faible proportion est connue. Il est difficile de tous les recenser. La biodiversité peut être mesuré par plusieurs méthodes: I) l'échantillonnage échantillonnage: l'échantillonnage étudie une surface aussi restreinte que possible.Le but est d’estimer la richesse spécifique et/ou l’abondance relative de chaque espèce, groupe f...
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enseignement scientifique LE FUTUR DES ENERGIES
LE FUTUR DES ENERGIES Activité 1 deux siècles d’énergie électrique Objectifs : -Reconnaitre les éléments principaux d’un alternateur -Analyser les propriétés d’un alternateur 1) Relever les liens entre électricité et magnétisme. L’électricité et le magnétisme sont étroitement liés. En effet, il est découvert dès le printemps 1820, par le savant Oersted, que l’électricité peut avoir des effets magnétiques. De plus, c’est en 1831 que le savant Michael Faraday s’aperçoit qu’il est possible...
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CHAPITRE 4 : COMMENT ET POURQUOI RANGER LES ÉLÉMÉNTS CHIMIQUES DANS UNE CLASSIFICATION PÉRIODIQUE ?
CHAPITRE 4 : COMMENT ET POURQUOI RANGER LES ÉLÉMÉNTS CHIMIQUES DANS UNE CLASSIFICATION PÉRIODIQUE ? I. Comment se répartissent les électrons d’un atome ou d’un ion monoatomique ? Les électrons d’un atome ou d’un ion monoatomique se répartissent autour de l’atome sur des couches et des sous-couches (ou Orbitales Atomiques) qui représentent des niveaux d’énergie dits quantiques. Il n’est en réalité pas possible de connaitre la position exacte des électrons qui tournent autour du noya...
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Les ondes - Exercice 4 : Le fameux « La »
Exercice 4 : Le fameux « La » Chaque instrument de musique poss de une sonorit qui lui est propre : la m me note jou e par deux instruments diff rents n'est ainsi pas perçue par l'oreille de la m me mani re. Avant de jouer, les musiciens d'un orchestre accordent leur instrument. Donner le « La »signi ie que l'on donne une note de r f rence, le « La », galement appel « La3 » ou « La440 », qui permet chaque instrument une fois accord de produire un son harmonieux. Cette note peut aussi tre p...
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PETROLE ET GAZ
INTRODUCTION Depuis des milliers d’années, l’Homme se sert des hydrocarbures tels que le pétrole et le gaz naturels. Mais c’est au siècle dernier qu’il a commencé à les utiliser en grande quantité. Ainsi, la consommation quotidienne du pétrole aux États-Unis est passée de quelques dizaines de milliers de barils en 1900 à plus de 21 millions de barils en 2000 : plus de 3,3 milliards de litres par jour ! Le pétrole est en effet notre plus importante source d’énergie, fournissant le combust...
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EXPOSE DE PHYSIQUES CHIMIE THEME : GAZ NATUREL
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONAL ET DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL COLLEGE S’IFLOUWA DAOUKRO UNION-DISCIPLINETRAVAIL Année scolaire 2018-2019 H2 CH4 C2H6 C3H4 C3H8 C3H6 C4H10 C4H8 N2+CO2 C5+ EXPOSE DE PHYSIQUES CHIMIE THEME : GAZ NATUREL NOM ET PRENOMS DU GROUPE N° 04. DU PROFESSEUR NOM KOUASSI YAO YANNICK ROMEO Monsieur Simplice NANGO KOUAME CEDRICK ISAAC KOUADIO KONAN SEVERIN SORO...
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Cours Oxydoréduction
Cours : oxydoréduction 1. Couple « rédox » et demi-équation Considérons par exemple le couple rédox Cu2+ / Cu. On écrit toujours OXYDANT / REDUCTEUR, que ce soit l’oxydant qu’on fasse réagir, ou le réducteur. Rappel : l’ion Cu2+ est un atome Cu qui a perdu deux électrons. Un électron est représenté par e - (e signifie électron ; l’indice supérieur - (moins) indique la charge électrique de l’électron (il porte une seule charge élémentaire négative). Si l’ion Cu2+ capte deux électrons,...
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Physique 4 : Les actions mécaniques - Modèle de la force
Chapitre 4 Physique 4 : Les actions mécaniques - Modèle de la force Dans le chapitre précédent, nous avons étudié la description du mouvement sans nous intéresser à ses causes. Dans ce chapitre, nous allons étudier les causes du mouvement : les actions mécaniques. La la section 1 est consacrée à la présentation des actions mécaniques. Nous verrons dans la section 2 que nous pouvons modéliser ces actions par des vecteurs : les forces. Enfin nous étudierons en détails deux types de for...
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Le bruit au lycée
Silence… Je travaille ! Enseignement Scientifique 1 Sommaire : Introduction I. La présence constante du bruit dans le lycée. a) Les causes du bruit au lycée b) Le bruit en pratique II. Les risques du bruit sur un lycéen. a) Les conséquences sur l’audition b) Les autres conséquences sur la santé III. Agir pour prévenir le bruit au lycée. a) Proposer des pistes d’amélioration du cadre de vie b) Proposer des actions réalisables Conclusion 2 Introduction :...
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Thème : l’énergie, conversions et transferts Chapitre n°11 : l’énergie des systèmes électriques
Classe de première - enseignement de spécialité physique chimie. Thème : l’énergie, conversions et transferts Chapitre n°11 : l’énergie des systèmes électriques L’énergie des systèmes électriques. I. L’intensité du courant électrique. Dans un circuit électrique, le courant électrique est défini par le mouvement d’ensemble des porteurs de charges électriques (électrons dans les parties métalliques, ions dans les solutions dites électrolytiques). Plus les porteurs de charge sont nombre...
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Le Soleil: Sur cette image, quelles sont les étoiles les plus chaudes ?
Sur cette image, quelles sont les étoiles les plus chaudes ? On pourrait penser que ce sont les rouges, le rouge étant synonyme de chaleur. Pourtant c’est le contraire. Ce sont les étoiles bleues les plus chaudes. Mais d’où cela vient ? Nous essaierons d’expliquer cela à travers l’exemple du Soleil. Aucune sonde ne peut s’approcher suffisamment du Soleil pour en mesurer sa température. Nous pouvons alors nous demander comment la température du Soleil at-elle été déterminée ? Dans un premie...
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mouvements et forces spc
MOUVEMENTS & FORCES PHYSIQUE TP 2 DOC 1 : Première loi de Newton – Principe d’inertie Dans un référentiel galiléen, le centre de masse d’un système persévère dans son état de repos ou de mouvement rectiligne uniforme si et seulement si la somme vectorielle des forces qui s’exercent sur lui est nulle ou s’il n’est soumis à aucune force. Pour un système se déplaçant à la vitesse 𝑣𝑣⃗, cette loi peut s’écrire : �𝑺𝑺⃗ = ∑ �𝑭𝑭⃗ = 𝟎𝟎 �⃗ ⟺ 𝒗𝒗 �⃗ est constant Remarque - Un référentie...
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Premier principe de la thermodynamique Transferts thermiques
Chapitre 9 Premier principe de la thermodynamique Transferts thermiques Conversions et transferts d’énergie Livre : chapitres 15 et 16 A la fin du chapitre, je dois être capable de : Relier qualitativement grandeurs microscopiques et macroscopiques Exploiter l’équation d’état du gaz parfait Identifier les limites de cette équation Comprendre l’énergie interne d’un système Prévoir le sens d’un transfert thermique Utiliser le premier principe de la thermodynamique Exploiter l’...
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Le chlore dans l'eau d'une piscine est efficace contre la bactérie Pseudomonas aeruginosa ?
L'eau de la piscine peut être un milieu favorable pour la prolifération des bactéries et des virus, qui peuvent causer des maladies et/ou des infections chez les baigneurs, il y a notamment la bactérie Pseudomonas aeruginosa qui est une bactérie à Gram négatif ubiquitaire. Cette bactérie est connue pour être un pathogène opportuniste qui peut causer des infections chez les personnes ayant un système immunitaire affaibli. Ainsi pour assurer la sécurité de l'eau de la piscine, les propri...
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la nature corpusculaire de la lumière
Particle theory of light The first theory showing the particle aspect of the light was made by the fabulous physicist Isaac Newton in the 17th century when he used the failure of the wave theory to prove that light is made of particles. In 1905, Einstein introduced his theory of light with the quanta of energy called the photon. He achieved to explain different effect with this theory. Then Louis de Broglie linked the particle and waves 20 years after Einstein. His theory was confirmed by...
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TP CHIMIE : SYNTHESE DU PARACETAMOL
TP CHIMIE : SYNTHESE DU PARACETAMOL On s’intéresse dans ce TP à la synthèse du paracétamol, produit connu pour ses propriétés anti-douleur et antipyrétiques. I- Introduction Le paracétamol peut être obtenu en laboratoire à partir d’anhydride éthanoïque et de 4aminophénol en milieu aqueux, dont l’équation de réaction est la suivante : C6H7ON + C4H6O3 = C8H9NO2 + C2H4O2 On peut dresser un tableau des données physico-chimiques des espèces qui entrent en jeu dans...
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TP 1 Mesures de pH et réactions acido-basiques
TP 1 Mesures de pH et réactions acido-basiques Spécialité Physique Chimie Dans ce tp , on s’intéresse à l’acidité d’une solution ainsi qu’aux réactions acide-base. Tout d’abord, nous allons réaliser plusieurs solutions aqueuse et déterminer leur pH ( acidité ) avant d’avoir fait le mélange ainsi que après. Pour mesurer le pH , nous allons utiliser plusieurs outils de mesure. 1) 1.Solution d’acide éthanoïque Premièrement , nous avons placer dans un bécher 100ml d’eau du robinet puis nous...